Conocerás aquí el marco teórico necesario para comenzar un proceso de trabajo acorde a las habilidades que el curso, como entrenamiento, pretende que el/la estudiante pueda desarrollar y aplicar en su vida personal, de forma práctica y con resultados mensurables y sostenibles a lo largo del tiempo.

• Inmediatez
• Intolerancia a la frustración
• Pensamiento mágico
• Modelo de éxito basado en procesos
• Niveles lógicos
• Miedos primitivos
• Flexibilidad y cambio
• Visión a largo plazo
• Hábitos de excelencia
• Reglas técnicas de productividad
• Sistematización y proyección
• Locus de Control
• Premisas de la PNL
• Principio de responsabilidad

Ampliar el marco teórico de la unidad anterior y comenzar con la aplicación de técnicas y métodos enfocados en el desarrollo de habilidades para el auto-liderazgo, es decir, forjar la capacidad de forjar la propia personalidad de manera consciente.

• Posturas de carencia y abundancia
• Competitividad VS competencia
• Asunción de costos
• Adaptación e innovación
• Análisis de factores externos
• Minimización de riesgos y algoritmo MiniMax
• Principio de Zona de Confort
• Cualidades ejecutivas
• Cola de prioridad
• Desapego, ego y legado
• Principio de fortaleza personal
• Percepción de pérdida
• Disciplina, sobrecompensación y esfuerzo

Desarrollar habilidades de relacionamiento interpersonal fluidas, efectivas y orientadas al liderazgo y la forja de una personalidad fuerte, que permita al estudiante volverse referente e importante en los ámbitos en los que se desenvuelve. De igual modo se pretende enfocar los conocimientos de forma tal que permita el desarrollo de vínculos y relaciones interpersonales y sociales valiosas para el estudiante.

• Conexión con los demás
• Reconocimiento
• Carisma
• Integridad
• Escucha activa
• Credibilidad
• Efecto halo
• Modelo del servicio al cliente
• Modelado de cambio interno
• Técnica de parábolas e historias de la PNL
• Modelo de carencia: profundización
• Modelo de abundancia: profundización
• Principio de compensación
• Efecto Pigmalión
• Modelo Tuckman del desarrollo de equipos

En base al desarrollo adquirido en la capacidad de auto-disciplina y modelo trabajo en la excelencia, así como el enfoque en el trato con otras personas y la forja de relaciones, vínculos y conexiones, esta unidad tiene por meta desarrollar la capacidad de liderazgo de grupos de personas. El objetivo principal es que el estudiante sea capaz de transformar a cualquier grupo de personas en un equipo, tal como se define esto dentro del curso, de modo que dicho grupo sea capaz de trabajar en conjunto por fines comunes y también individuales, logrando así generar ambientes no tóxicos y progreso.

• Grupo VS Equipo
• Formación de equipos
• Inversión de recursos
• Aportación de valor
• Metamodelo con PNL
• Modelo del mundo
• Metaprogramas con PNL
• Eslabón débil
• Cualidades de éxito grupal
• Toma decisiones
• Definición de la realidad
• Estar al frente
• Autoevaluación de liderazgo
• El estrés del líder
• Rapport con PNL
• Psicogeografía con PNL
• Patrocinio
• Patrocinio terapéutico
• Técnica de escucha por turnos
• El viaje del héroe
• El viaje del héroe – Programa de ruta con PNL
• Energías arquetípicas

Desarrollar las cualidades que promueven el liderazgo de equipos, es decir, lograr todo grupo de personas pueda trabajar de forma sinérgica, coordinada, efectiva y eficiente en función de objetivos conjuntos, planificados y bien definidos. Establecer y desarrollar sistemas de trabajo, articulación y ejecución de planes. Solucionar y gestionar conflictos así como generar climas de trabajo saludables y culturas organizacionales que promuevan el desarrollo y el progreso.

• 12 reglas para vivir (Jordan Peterson)
• El mito E (Michael Gerber)
• Alineación conceptual
• Táctica y estrategia
• Discusiones efectivas
• Subordinación
• Zona de potencial
• Posicionamiento
• Modelo de motivación laboral
• Procesamiento de errores
• Tratamiento del poder
• Etapas de la moral
• Duplicabilidad
• Cualidades de un buen equipo